Chatter:一点感想关于22fall

前言

对于我来说的22fall学期至今才算完整结束。
可以说是确实是相当煎熬。
当然也是我咎由自取（一般人也不会连续三个月考试月（期末2.23考完，补考3.23，期中4.23））
由于一个疏忽（两点看成四点了）导致忘了去参加考试，虽然只是选修不影响保研之类的。
这件事除了极个别几位，一直都没跟别人说，今天终于补考完了，虽然非常简单，但对总GPA造成的影响是不可逆的（最多只能算60分），潜在地，对未来的规划也会产生深远的影响，目前还是不可知的。
事实证明确实细小的疏忽+无关紧要的事项也会产生灾难性的影响，绝不可掉以轻心。（我妈一定会骂我说是我混乱的安排导致的）
同时也发现了一些课其实需要更重视，而一些东西需要有目的的放弃。对这个hierarchy第一学期其实是缺乏规划的和充分的了解（课程，活动，竞赛……），同时也是存在对自身学习能力的错误估计。

评课

效仿孙佬，学期结束了写一些“健康正能量”的评课（doge），给自己留个档，通识也给后人留点前车之鉴。

• 数学
  • 微积分I（zgf）：gfgg其实风评不错，大家觉得他讲的详细有示例，还有就是期中划重点（懂得都懂）。我想说的是对于我这种数学能力很弱的是双刃剑：好在Exam-oriented，一些我不太擅长也不太用的定理证明就略过了，减少了坐牢，好多示例基本覆盖了题型，便于理解，有利于作业考试；坏在太多例子和粗略的定理解释导致知识点会比较散，总之我上学期没有建构起什么体系。当然对于一些不用怎么做题的大佬，和已经提前刷完题的卷王，自然就觉得他讲的没啥用。gfgg的例题+其他材料会基本涵盖所有基础题型和很多技巧，甚至考试的难点都能八九不离十，gfgg所有题都跟了肯定会大有帮助（但我太懒了假期也很混…）。小黄书的题其实比较全面挺好用。
  • 线性代数（ccx）：cxgg的声音比较催眠，其实讲解很有体系，但不太利于接受，一方面听不太清，另一方面一朝溜号整节坐牢，提前预习会好一些。至今我都没建构起来体系，可能是因为呢喃的教材设计，还有就是这一届没有讲上线性空间，知识没有联系起来。相比之下，期末似乎会考的比较简单。一个小技巧是觉得差不多的结论都往上用（实际上很多都是可以直接用的）。上课时cxgg起到的一些神奇处理最好总结下来。虽然同济教材被骂惨，但同济的习题分析与解答小册子个人感觉比较好。
• 思政
  • 思修（bqg）：23spring学期bqg因为性别言论被冲了，但22fall总体上还是很好的（也可能我听不出来）。bqg讲的刑法四节听一听记记笔记，比较轻松，剩下的轮换教学可直接润，bqg自己上的都来，然后划重点别忘了来就行。重点画的很准，全背了轻松95+，给分非常好。小组作业微电影/调查我是发生了一些不愉快，这个我就不细说了。老师很和蔼，TAjj很可爱（bushi，当然以后应该也不是一个人了。
  • 形策：润。
• 英语（I层次）
  • 读写（yj）：yj老师非常可爱（doge）平时分占比很高，期末三千词+长视频介绍的Final project（比较硬核，我期末全天只写这一样写了一整周）,还有一个读书笔记，一定要早开始，从学期初就着手。这么可爱的老师给分当然很好，认真学感觉人均90+，想刷分的话CET4/6词表全背了感觉能上A+（我没背单词期末选词一大堆不会还92.6）
  • 听说（lj）:lj老师很年轻，非常温和，人特别好。期末听力占比不小，四级形式的听力不熟悉得准备一下，平时的Pre（30%）对于我这种上台就抖得不太友好，但口语大佬应该很轻松。还有网测有一些小技巧，网测都是都是出自平时内容。口语网测10min时间录2min，会有题库，准备一些预案（有的问题可能不看不知道答案），然后不用准备太多，因为其实十分钟抽出五分钟足以把要点都写下来照着说。听力网测注意重点不在听，而在于一定把平时handouts中各种各样的生僻词都背下来认识，这才是考察关键，难点在于选词填空，选择内容熟的话甚至不用听。认真准备好上分，据称以前出过很多97，98的。
  • 综述：
    学术听说读写是非常重要的核心能力，但学校这点课时能讲的其实非常非常有限，而且也不是听课写写作业就能提高的，还是需要相应的训练。
• 专业课：
  • SICP：这种完美的课反而没什么可说的。冯佬是大牛，樾哥是大学中凤毛麟角的可以称之为“师者”的好老师，课程TA们都是大佬。一句话有没有基础都 报+尽量100%平时分+自愿的题和比赛都参加参加，零基础可能会比较难，坚持下来会大有收获（个人认为远胜于程设，虽然没报程设）。
    之前还写了一篇
    樾哥の话（其实最好是报了听现场，这里是我自己留个档）
• 通识/选修：
  • 鼓楼足球基础（ct）：有基础随便报，ct老师教的很好，有基础期末几乎满分很容易，平时每节课都有比赛，课程对零基础也比较友好。（总评主要的扣分其实是在于体测。。。）
  • 戏剧人文（xsy,cc）：通识性质的课，老师讲的很有意思，如果对美学和戏剧没有了解的话其实可以扩展出很大的一个视角。期末一些问答题+一篇3000字论文（需要看一次现场），认真写给分很好。顺便让我入了戏剧的坑，此处推荐一下《蒋公的面子》。
  • 文化语义学（mqh）：老师的理论我觉得站不住脚。说实话没觉得学到太多东西需要pre若干次会被挂黑板。但如果想拿点学分是合适的，老师近乎偏执地强调创新，所以作业和大作业一定要写出一些独创的观点和思考。期末给分不错。
  • 信息科学中的物理（kjl，wqj）：答辩课。（不是因为我出事故了而骂）一学期速通力热光电磁，怎么可能讲好学好（除了大佬）。能润则润，但大多数也润不了，因为是技术科学试验班的专业课。像我这种跨专业听的没什么必要。wqj老师人很温和，但这个课程安排，神仙来了也不能讲出什么效果。kjl老师会拿来一些实验器材和matlab程序给大家展示，挺有趣的。但k老师的为人个人不敢恭维，可以理解您是工业界来的，有一种天然的傲慢和优越感，但联系期末这个事时问我我回复了您就没下文了…虽然《提问的智慧》教育我作为一个学习者要对冒犯的反馈坦然接受，我们也没有权利要求老师怎样怎样，但我也没从您的教学中看到什么可取之处（事实上，这个课的正确学法是自己看书），因此我也没有义务给您正面的评价。期末是半开卷，手写材料建议从学的时候就准备，期末其没有太大困难，而且因为是技科专业课，所以会捞，学明白了得分应该会非常高。（提醒一下就是听人说不同班均分差距比较大）
• 补充
  • 关于上述所有给分：给分永远是相对的，这些给分好是指在非常认真的完成任务情况下有拿到高分的机会，而不是水水就能高分。
  • 关于出勤：除非是赫敏那种多开佬，否则建议都去。老师点到是少数，导员也会点。

个人留档

这就是自己存一些档，都是学术垃圾，就不必看了。
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