健康正能量的评教2023Fall(暨学期总结)

DS(lwj) 87
期末考试考崩了，一定要无死角复习。。。
授课无功无过，不过lwj老师的一些建议很中肯（虽说大二才听到有些晚了
OJ其实不难，而且考察的也不是数据结构。
DLCO实验(whj)
实验报告按页数给分，仅仅是排队顺序不同导致的验收顺序也影响给分，抽象之极，直接退课。
认知科学导论(xcl)(99.5)
跨选的AI专业课，实际是社科的课，内容很有意思（认知心理学），期末半开卷可带手写，只要准备充分，可得满分。
肖老师人美心善~
概统(fds)(93)
不难，而且老师讲的很有针对性。
大物实验(97)
这个分可能是创造历史了。
至少证明了嗯卷是可以拿到高分的，但没什么意义。。。
注意这个分至少要付出每周20h的时间代价和大量思考。
信息简史阅读（wn）（100）
很好拿满分，书也很好。
成像世界的奇境(yf) (100)
这是一门绝对意义上的好课，我认为这是一门“集一切形而上学”之课，好好听一定会有很大的收获，yf老师很厉害。
我是由于及其深度的参与课堂互动，并且小组任务拿了助教最高给分，才得到这个分数，均值没有这么高。
足球提高(ct)(87)
考试太难了，我尽力了。
ICS(dhp)（95）
授课就是依托答辩，念ppt都念不清楚。
建议看袁春风老师的课+CSAPP
但其实建议如果政策允许选计拔的，原因详见计拔文档中的yzh锐评
功利一点的话，往年卷很重要，但其实出题没什么规律，感觉很看状态。。。
PA（wl）
汪亮老师讲得很好。而且可爱捏
PA之所以单独列出来是因为PA在ICS这门课中占有不可替代的重要的作用。
个人认为PA是理想主义的，也必须是理想主义的。
有一个问题就是，为什么PA最后要运行《仙剑奇侠传》？
我认为这是反应了PA的理想主义内核
《仙剑》作为世纪初国内早期PC和和互联网时期的经典游戏。
一个标准的researcher乃至独立开发者，都必须具有理想主义内核。

一方面感觉消耗了远超建议的时间而意识到自己的能力不足
一方面深感自己的内容简单带来的危机感

两条建议：

恢复PA的难度
取消黄金版本的PA
极端的第三条：
取消PA课程教学（关于Professional的培养）
使得doc的instruction更清晰。

改进评分制度，现在的制度简直就是在鼓励抄祖传代码（版本答案